互联网教育虽然最早可追溯到十余年前，但时至今日，关于其形态变化的探索仍未停止。理想中的互联网教育应该以何种形式存在？在探访本届科博会之余，北京商报记者也对部分业内人士做了相关采访，一些精彩的观点难免引人深思。

网络教育平台应走向云计算

——能力天空CEO楼英明

在接受北京商报记者采访时，能力天空CEO楼英明透露公司近期已经获得了一笔数千万美元的融资，该笔资金来自国外某投资机构。对于融资一事，楼英明显得十分低调，表示目前钱已到账，接下来将加大对能力天空教育平台的研发。

作为一名有着八年互联网教育平台经验的资深从业者，楼英明对目前大家扎堆想要做平台、动不动就要“颠覆传统教育”的现象十分担忧。他认为，教育并不是想颠覆就能颠覆的，这必须建立在对教育深刻了解的基础上。“那么多人来做教育平台，这是好事，说明市场竞争激烈，商机巨大；但是这又是坏事，说明行业有泡沫，教育领域不会有那么多的平台商，正如同大家都想做淘宝、京东，都觉得应该很赚钱，但最后会有几个淘宝或者京东？剩下的呢？肯定都得死掉。

在走过许多弯路之后，楼英明认为，网络教育平台的出路应该在云计算，比方说，如果有1000家学校或者1000家培训机构都要建平台，这显然是不现实的，不仅会造成人力、财力的浪费，而且后期的升级、管理等也是一个问题。“既然如此，何不把做平台这件事交给专业机构来做呢？如果平台机构能做得更好、单个成本更低、且能提供个性化域名等服务，何乐而不为呢？当这些小平台连接起来后，就成了一个基于云计算下的大平台了。”

在线学习体验可能是痛苦的

——达内科技副总裁孙莹

作为今年第一家也是时隔三年半后新一家赴美上市的教育企业，达内科技虽然是以线下学习中心这种传统模式组织教学，但在教学环节上，却早在多年前便采取了线上线下相结合（O2O）的方式。达内科技副总裁孙莹介绍，达内目前101个教学中心只有76名专职讲师，而这些讲师要负责每年五六万学生的教学任务，很显然，不依靠网络而靠传统线下培训是无法完成的。

76名讲师如何完成数万人的授课任务？孙莹介绍称，从2006年开始，达内科技便采取远程教学模式，数百人集中在教室里，先听在线直播课，然后通过个人账号系统，配合线下助教进行辅导、答疑。“其实，达内学员的在线学习体验甚至可能是很痛苦的，学员要从上午九点学到晚上九点，1000小时的课程，要在4个月内学完，而且每周一小考、每月一大考。既然学习主要是在线上完成的，为何不让他们在家自己学，而把他们集中起来呢？因为只有集中起来、统一教学，才能在监管中具有强制性，才能对学习过程把控，才能以结果为导向。”孙莹表示。

孙莹同时透露，达内科技未来会继续发力互联网教育，如推出一些辅助教学的App或者浏览器；当然，也会做平台，有可能自己做，也有可能与其他机构合作。北京商报记者　李立勋