科技日报讯　（记者吴佳珅）科技对于教育将会带来何种影响？在信息化的浪潮下，传统教育将会走向何方？5月14日，在第17届科博会2014中国网络教育论坛上，千余名教育行业权威学者、业内互联网人士，以及多位校长、培训机构负责人等共聚一堂，分享互联网科技在教育领域的先进成果和前沿应用，并就传统教育互联网转型相关问题进行了深入讨论。

中国高等教育学会会长瞿振元称：“科学技术的发展对于教育的影响是重大、深刻的，不仅体现为教学内容的不断丰富，而且将改变教育自身的形态。”瞿振元认为，对教育工作者来说，当下这个时代确实是令人激动的时代，新的教育理念、教育方法和教育手段频频涌现，极为活跃。

在线教育的兴起，使得传统校园悄然发生改变。清华大学副校长谢维和在题为“ICT的教育意义”主题报告时称：“随着在线教育的兴起，大学与社会的边界，大学与大学的边界正在变得模糊。传承了几百年的校园概念需要重新定义。大学有责任为我国在线教育的发展共同努力。”

目前，中国传统教育因诸多弊端广受诟病，比如教学资源分布不均、灌输式的师生关系、高昂的教育成本等。与之形成鲜明对比的是，借助互联网技术的优势可以打破传统教育的这些弊端。与传统教学相比，在线教育有着学习资源丰富多样、时间地域不受限制、学习费用低等优点。相关资料显示，中国网络教育市场规模已达千亿元级别，到2015年将超过1600亿元，网络教育已经成为炙手可热的领域。

能力天空首席执行官楼英明认为，网络教育最大的优势是突破了传统教育的时空限制，很大程度上改善国内教育资源分配不均衡的现状，为每个人提供更好的教育。不过就目前而言，传统教育仍然是教育的主流，在线教育并非颠覆和完全取代传统教育，而是改造传统教育，并促进传统教育的变革。